|
Весьма вероятно, что по мере продвижения по пути установления единиц измерения психологи перейдут от той психологической систематики, которая представляет собой логизацию психического — восприятие, мышление, эмоции, мотивы, воля — к новой психологической систематике, базирующейся на реальном существовании психического как сложной целостности. И от этого никуда не уйдешь. Исследования нашей группы приблизили нас к данной проблеме. Так ли будет развиваться наука, покажет недалекое будущее. Таковы планы. Что удастся осуществить — сказать трудно.
Артур Владимирович Петровский — академик РАО. Родился в 1924 г. в Севастополе. В 1941-м 17-летним юношей ушел добровольцем в армию, участвовал в боевых действиях. По состоянию здоровья был демобилизован в 1942-м, работал на военном заводе, продолжал учиться в заочной школе рабочей молодежи. В 1947 г. окончил Московский городской педагогический институт им. В.П. Потемкина (филологический факультет). В том же институте был аспирантом кафедры психологии. В 1950 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему: Психологические воззрения А.Н. Радищева, после чего два года преподавал в Вологодском педагогическом институте. С 1952-го — доцент кафедры психологии Московского городского педагогического института им. В.П. Потемкина (а затем пединститута им. В.И. Ленина). В 1956—1957 гг. преподавал в Пекинском педагогическом институте. В 1965 г. защитил докторскую диссертацию Пути формирования основ советской психологии. 1966—1972 гг. — заведующий кафедрой психологии МГПИ им. В.И. Ленина. 1966-й — утвержден в звании профессора. 1968-й — член-корреспондент АПН СССР, академик-секретарь Отделения психологии и возрастной физиологии АПН СССР, 1971-й — действительный член (академик) АПН СССР. 1972—1973 гг. — член Международной комиссии ЮНЕСКО по развитию образования. 1976— 1979 гг. — вице-президент АПН СССР. 1978—1985 гг. — заведующий кафедрой психологии, педагогики и методики преподавания в высшей школе Московского университета им. М.В.Ломоносова (по совместительству). С 1972-го — заведующий лабораторией психологии личности Научно-исследовательского института общей и педагогической психологии АПН СССР. 1988—1989 гг. — член оргбюро Временного научно-исследовательского коллектива Школа.
|
